我们的言语治疗课程根据每个人的目标和喜好量身定制。活动范围从玩玩具和游戏到阅读故事，再到练习声音、单词或发声练习。课程动态灵活，这意味着根据患者的需求，每周的课程可能看起来相似或完全不同。

职业治疗是一种帮助人们开展日常生活活动的服务。这可能涉及锻炼粗大或精细运动技能、寻找满足感官需求的方法，或确定增强日常生活参与度所需的工具和设备。

初步评估后，您将收到一份评估报告，其中包含评估治疗师撰写的拟议目标。这些目标是治疗课程的指导方针，是根据评估结果以及与患者和护理人员的对话制定的。目标是动态的，您可以预期它们会随着您或您的受抚养人的进步而改变和发展。

视情况而定！患者可以期望以不同的速度实现目标，这取决于动机、出勤率和外部因素，这些因素可能包括性情、感觉调节、疲劳等。我们的治疗师旨在提供可以在家练习的活动和锻炼，以便更稳步地实现目标。虽然我们在治疗期间使用有效的、基于证据的治疗策略，但我们与每位患者相处的时间有限，而且没有什么可以替代在家中和自然环境中定期练习。

是的！事实上，我们更喜欢这样！父母、家庭成员和其他护理人员是患者在言语和职业治疗方面取得进步和成功的重要因素。积极参与治疗课程可以让护理人员提出问题、获得技能并练习可以在治疗环境之外使用的策略，以促进更快、更普遍的进步。

尽管言语治疗远不止“玩耍”，但玩耍是幼儿和幼童治疗的重要组成部分，我们再怎么强调这一点也不过分！孩子们通过玩耍学习许多宝贵的认知、沟通和适应技能。

在玩耍的过程中，孩子们可以学习因果关系、解决问题、解决冲突、合作、社交沟通等等。将玩耍融入言语治疗课程中，可以让孩子们拓展生活和学习技能，并让治疗变得有趣！